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Secundaria · edad orientativa 15 años

4.º año de secundaria online: qué se aprende en el año, materia por materia

En Bridge Academy, 4.º año de secundaria tiene 10 materias y 360 lecciones repartidas en dos cuatrimestres, todo en español. Respecto del grado anterior se suma Filosofía (en lugar de Ciudadanía y Participación).

10
materias
360
lecciones
2
cuatrimestres
15 años
edad orientativa
Lección del visor con cuadernillo y vocabulario

Visor de lecciones. Cada lección trae un cuadernillo con objetivo, vocabulario y explicación del tema, y después práctica con corrección al instante.

Temas de 4.º año por materia

Lista tomada de la plataforma el 3 de octubre de 2026, en el orden del cronograma de cada materia.

Biología

36 lecciones

Ejemplo de objetivo: Al finalizar, el/la estudiante podrá explicar los postulados de la teoría celular y argumentar por qué la célula es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivos.

Primer cuatrimestre

  1. La célula como unidad de los seres vivos: teoría celular
  2. Reproducción en los seres vivos: asexual y sexual
  3. Estructura y función de células procariotas y eucariotas
  4. Bases de la herencia: el ADN y el material genético
  5. Organelas celulares y sus funciones
  6. Genética mendeliana: leyes de Mendel
  7. Membrana celular y transporte de sustancias
  8. Expresión génica: del ADN a las proteínas
  9. Mutaciones y variabilidad genética
  10. Metabolismo celular: nutrición autótrofa y heterótrofa
  11. Evolución biológica: teorías de Lamarck y Darwin
  12. Fotosíntesis y respiración celular
  13. Ciclo celular y reproducción de las células: mitosis y meiosis
  14. Mecanismos evolutivos y selección natural
  15. Origen y evolución de la diversidad de los seres vivos
  16. Vacunas, anticuerpos y memoria inmunológica
  17. Sistema nervioso: neurona, sinapsis y arco reflejo
  18. Sistema nervioso central y periférico

Segundo cuatrimestre

  1. El cuerpo en equilibrio: la homeostasis como idea central
  2. Hormonas en la vida real: estrés, insulina y crecimiento
  3. Diabetes y enfermedades metabólicas: biología y prevención
  4. Alimentación y evidencia: mitos y ciencia de las dietas
  5. Neurociencia cotidiana: sueño, memoria y atención
  6. Adicciones: el circuito de recompensa secuestrado
  7. Salud sexual integral: decisiones informadas y cuidado mutuo
  8. Inmunología aplicada: alergias, autoinmunidad y trasplantes
  9. Antibióticos y resistencia bacteriana: una carrera evolutiva
  10. Epidemias y pandemias: la dinámica del contagio
  11. Cáncer: cuando las células propias se rebelan
  12. Diagnóstico médico: qué miden los análisis y las imágenes
  13. Trasplantes y donación: biología y solidaridad
  14. Actividad física y rendimiento: fisiología del deporte
  15. Envejecer: la biología del paso del tiempo
  16. Salud pública argentina: sistemas, campañas y vacunación
  17. Proyecto integrador: análisis crítico de una noticia de salud
  18. Repaso integral de Biología

Referencia NAP: NAP Educación Secundaria Orientada – Ciencias Naturales (Biología): reconocimiento del organismo humano como sistema integrado, capaz de autorregularse mediante mecanismos de retroalimentación para mantener condiciones internas estables frente a cambios del ambiente.

Física

36 lecciones

Ejemplo de objetivo: Al finalizar, el/la estudiante podrá distinguir entre magnitudes fundamentales y derivadas, aplicar el SI y analizar la incertidumbre en mediciones experimentales.

Primer cuatrimestre

  1. Magnitudes físicas, unidades y mediciones
  2. Trabajo mecánico y potencia
  3. Vectores y sistemas de referencia
  4. Energía cinética y energía potencial
  5. Cinemática: movimiento rectilíneo uniforme (MRU)
  6. Conservación de la energía mecánica
  7. Cinemática: movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV)
  8. Cantidad de movimiento e impulso
  9. Caída libre y tiro vertical
  10. Movimiento en dos dimensiones: el tiro oblicuo
  11. Movimiento circular: velocidad angular y período
  12. Aceleración centrípeta y fuerzas en las curvas
  13. Las leyes de Newton: formulación y diagramas de cuerpo libre
  14. Aplicaciones de Newton: planos inclinados y poleas
  15. Rozamiento estático y dinámico: coeficientes y cálculo
  16. Fuerzas elásticas: la ley de Hooke
  17. Trabajo y energía: el teorema del trabajo y la energía
  18. Potencia mecánica: rendimiento de las máquinas

Segundo cuatrimestre

  1. Choques en una dimensión: conservación del momento
  2. Choques elásticos e inelásticos: análisis cuantitativo
  3. Gravitación universal: la ley de Newton de la gravedad
  4. Órbitas y satélites: las leyes de Kepler
  5. Estática: equilibrio de fuerzas y de momentos
  6. Torque y palancas: la condición de rotación
  7. Centro de gravedad y estabilidad de los cuerpos
  8. Hidrostática: presión, Pascal y la prensa hidráulica
  9. Empuje y flotación: Arquímedes cuantitativo
  10. Hidrodinámica: caudal y el principio de Bernoulli
  11. Movimiento armónico simple: el resorte y el péndulo
  12. Energía en el MAS: transformaciones y gráficos
  13. La física de los viajes espaciales
  14. Mecánica aplicada: la física del automóvil
  15. Modelos y simulaciones en mecánica
  16. Historia de la mecánica: de Aristóteles a Newton
  17. Proyecto integrador de mecánica
  18. Repaso integral de Física

Referencia NAP: NAP Educación Secundaria Orientada — Ciencias Naturales (Física): análisis del movimiento de un cuerpo en el plano como composición de dos movimientos independientes, aplicando los modelos de MRU y MRUV estudiados en una dimensión.

Geografía

36 lecciones

Ejemplo de objetivo: Al finalizar, el/la estudiante podrá explicar el objeto de estudio de la Geografía como ciencia social y utilizar correctamente las principales herramientas cartográficas para interpretar el espacio geográfico.

Primer cuatrimestre

  1. Geografía como ciencia: objeto de estudio y herramientas cartográficas
  2. Población argentina: distribución, dinámica y estructura demográfica
  3. Conformación del territorio argentino y organización política del Estado
  4. Migraciones internas e internacionales en la Argentina
  5. El relieve argentino: estructura geológica y formas del terreno
  6. Procesos de urbanización y el sistema de ciudades
  7. Climas y biomas de la Argentina
  8. Espacios rurales y circuitos productivos agroindustriales
  9. Cuencas hídricas y recursos hídricos del territorio nacional
  10. Industria, energía y transformaciones del espacio económico
  11. Ambientes y problemáticas ambientales en la Argentina
  12. La Argentina en el contexto del Mercosur y la globalización
  13. Manejo de recursos naturales y desarrollo sustentable
  14. Desigualdades territoriales y condiciones de vida de la población
  15. La economía mundial: sectores y globalización
  16. El comercio internacional
  17. Las organizaciones internacionales: ONU, FMI, BM
  18. América del Norte y Central: geografía humana y física

Segundo cuatrimestre

  1. Minería en la Argentina: mapa, marcos legales y conflictos
  2. El sistema financiero y el territorio: bancos, crédito y economías regionales
  3. Economías regionales: vino, limones, peras y yerba
  4. El empleo en el territorio argentino: mapas del trabajo
  5. Pobreza y territorio: medir y localizar la desigualdad argentina
  6. El sistema urbano argentino: AMBA, metrópolis y pueblos
  7. Vivienda y hábitat: déficit, barrios populares y políticas
  8. El transporte interno: rutas, trenes y el costo de la distancia
  9. Turismo receptivo: la Argentina como destino global
  10. La ciencia y la técnica en el territorio: polos y parques
  11. Frontera agropecuaria y usos del suelo en disputa
  12. El federalismo fiscal: coparticipación y territorios
  13. Escenarios territoriales: la Argentina de 2050
  14. La energía argentina: Vaca Muerta, represas y renovables
  15. Las cadenas de valor argentinas: soja, litio y software
  16. Puertos, hidrovía y logística: por dónde sale el país
  17. Proyecto integrador: informe territorial de una provincia
  18. Repaso integral de Geografía

Referencia NAP: NAP de Ciencias Sociales - Geografía, Educación Secundaria Orientada (Resolución CFE N. 180/12), Eje "La Argentina y su inserción en el mundo": los recursos naturales estrategicos, su distribución territorial y los conflictos entre actores por su apropiación y uso. Diseño Curricular de la Provincia de Córdoba - Educación Secundaria 2011-2020, Ciclo Orientado, Geografía, Eje "Argentina en el mundo": análisis de la minería como actividad económica, su marco normativo y los conflictos ambientales y territoriales que genera.

Historia

36 lecciones

Ejemplo de objetivo: Al finalizar, el/la estudiante podrá comparar los modelos de colonización española y portuguesa en América, identificando sus instituciones, formas de explotación económica y consecuencias sobre las sociedades originarias.

Primer cuatrimestre

  1. La colonización española y portuguesa
  2. El Absolutismo monárquico en Europa
  3. La Revolución Inglesa y el parlamentarismo
  4. Las revoluciones burguesas y el surgimiento del mundo capitalista (siglos XVIII-XIX)
  5. La crisis del orden colonial y la Revolución de Mayo en el Río de la Plata
  6. Las revoluciones de independencia en América Latina
  7. Guerras civiles, caudillos y los proyectos de país (unitarios y federales)
  8. La Constitución de 1853 y la organización nacional argentina
  9. La consolidación del Estado nacional (1862-1880)
  10. La Revolución Industrial y su impacto en la economía argentina
  11. La era del imperialismo: el reparto del mundo y sus resistencias
  12. La belle époque: el mundo que creyó en el progreso infinito
  13. El modelo agroexportador argentino: auge, socios y límites
  14. La Argentina aluvional: inmigración y transformación social
  15. Ciencia y técnica del cambio de siglo: electricidad, vapor y vacunas
  16. La Gran Guerra: causas profundas, trincheras y economías de guerra
  17. Versalles y el mundo que dejó la guerra
  18. La revolución soviética: del zarismo al Estado comunista

Segundo cuatrimestre

  1. Los locos años veinte: consumo, cine y jazz
  2. La crisis de 1929: anatomía de un derrumbe global
  3. El New Deal y las respuestas a la Depresión
  4. La Argentina de los treinta: la Década Infame y la industrialización
  5. Fascismo italiano: el primer totalitarismo
  6. El nazismo alemán: ideología, propaganda y persecución
  7. El stalinismo: colectivización, purgas y culto al líder
  8. La guerra civil española y sus ecos en la Argentina
  9. La Segunda Guerra Mundial: economía, tecnología y sociedad en guerra
  10. La Shoá: el genocidio y sus lecciones
  11. Hiroshima y el fin de la guerra: la era atómica
  12. La Argentina frente a las guerras mundiales: neutralidad y debates
  13. Los orígenes del peronismo: el 17 de octubre en contexto
  14. El mundo de posguerra: Bretton Woods, ONU y reconstrucción
  15. Historia comparada: democracias y dictaduras de entreguerras
  16. El cine y la propaganda: leer imágenes como historiador
  17. Proyecto integrador: un proceso 1850–1945 investigado a fondo
  18. Repaso del año: el largo camino a 1945

Referencia NAP: NAP Educación Secundaria Orientada – Ciencias Sociales (Historia): comprensión del imperialismo como fase de expansión económica y territorial de las potencias industriales sobre África, Asia y Oceanía entre 1870 y 1914, y de las formas de resistencia política, militar y cultural que ese proceso generó en los pueblos colonizados.

Inglés

36 lecciones

Ejemplo de objetivo: Al finalizar, el/la estudiante podrá distinguir y utilizar correctamente el Present Simple y el Present Continuous para describir rutinas, hechos generales y acciones en desarrollo.

Primer cuatrimestre

  1. Repaso de tiempos presentes: rutinas y acciones en curso
  2. Futuro: planes, predicciones e intenciones
  3. Tiempos pasados: relato de experiencias personales
  4. Condicionales reales e hipotéticos (cero, primero y segundo)
  5. Presente perfecto: experiencias de vida y logros
  6. Voz pasiva: procesos y noticias
  7. Vocabulario de identidad personal, familia y comunidad
  8. Discurso referido: reportar lo que otros dicen
  9. Conectores y cohesión textual en textos argumentativos
  10. Comprensión lectora de textos descriptivos y narrativos
  11. Present perfect vs past simple: la elección correcta
  12. Present perfect continuous: how long have you been...?
  13. El tercer condicional: lamentar y aprender
  14. Mixed conditionals: pasado y presente cruzados
  15. Wish and if only: deseos y arrepentimientos
  16. La voz pasiva en todos los tiempos
  17. Have something done: el servicio hecho por otros
  18. Reported questions and commands: reportarlo todo

Segundo cuatrimestre

  1. Modals de deducción: must have, can't have
  2. Relative clauses II: defining y non-defining
  3. Articles a fondo: a, an, the y el silencio
  4. Quantifiers avanzados: plenty, several, a few
  5. Linking words del ensayo: however, although, therefore
  6. El vocabulario del trabajo: applying for a job
  7. Global issues: hablar de los problemas del mundo
  8. Science and technology: el inglés de la innovación
  9. Reading B1: artículos periodísticos reales
  10. Listening B1: charlas y tomar notas
  11. Writing: la carta y el mail formal
  12. Writing: el informe breve organizado
  13. Writing: el ensayo de opinión paso a paso
  14. Speaking: la presentación oral con soporte visual
  15. Speaking: debatir con turnos y fórmulas
  16. Literature: un cuento en versión original
  17. Proyecto integrador: mi TED talk en inglés
  18. B1 achieved: revisión integral del año

Referencia NAP: NAP Lenguas Extranjeras — Inglés, eje 'Comprensión y producción oral y escrita': uso de vocabulario y estructuras funcionales para desenvolverse en situaciones comunicativas del ámbito laboral y social, nivel B1 del MCER. Diseño Curricular de la Educación Secundaria de la Provincia de Córdoba — Ciclo Orientado, Lengua Extranjera: producción de textos funcionales (CV, carta formal) vinculados al mundo del trabajo.

Lengua y Literatura

36 lecciones

Ejemplo de objetivo: Al finalizar, el/la estudiante podrá identificar los componentes de la situación comunicativa oral y aplicar estrategias de escucha activa y de producción oral adecuadas a distintos contextos.

Primer cuatrimestre

  1. Prácticas del lenguaje: oralidad, escucha y situación comunicativa
  2. La poesía: lenguaje connotativo, figuras retóricas y métrica
  3. Géneros discursivos y propiedades del texto: coherencia y cohesión
  4. Las vanguardias literarias del siglo XX en la poesía hispanoamericana
  5. Tipologías y tramas textuales (narrativa, descriptiva, expositiva, argumentativa)
  6. El texto teatral: estructura dramática y puesta en escena
  7. El texto expositivo-explicativo y estrategias de estudio
  8. El texto argumentativo: tesis, argumentos y recursos persuasivos
  9. Reflexión gramatical: clases de palabras y sintaxis de la oración
  10. Argumentación en los medios: nota de opinión, editorial y crítica
  11. La narrativa: estructura del relato, narrador y cuento realista
  12. Literatura argentina y latinoamericana del siglo XX
  13. Normativa: ortografía, puntuación y normas de citación
  14. El cuento fantástico y lo extraño en la literatura rioplatense
  15. Literatura y contexto: el Realismo y el Fantástico en Latinoamérica
  16. Producción de textos académicos: el ensayo breve y la monografía
  17. José Hernández: Martín Fierro
  18. Esteban Echeverría: El matadero, el relato que inaugura

Segundo cuatrimestre

  1. El matadero II: violencia política y literatura
  2. La cautiva: el desierto como personaje
  3. Juana Manuela Gorriti: la primera narradora
  4. Eduardo Wilde y la prosa del 80
  5. Cambaceres y el naturalismo: diagnósticos de una época
  6. Eduarda Mansilla y las viajeras que escribieron
  7. Lucio V. Mansilla: Una excursión a los indios ranqueles
  8. El folletín: la novela por entregas que leyó el pueblo
  9. Horacio Quiroga: Cuentos de amor, de locura y de muerte
  10. Comparar narradores: del romanticismo al naturalismo
  11. La crítica literaria: juzgar textos con argumentos
  12. Reseñar para recomendar: lo que leo y lo que miro
  13. El informe de lectura: dar cuenta de un libro entero
  14. Taller de reescritura: el mismo hecho, otro narrador
  15. Archivo y edición: cómo llega un clásico hasta nosotros
  16. Debate literario: ¿para qué sirven los clásicos?
  17. Proyecto integrador: edición anotada de un texto del XIX
  18. Repaso integral de Lengua y Literatura

Referencia NAP: NAP Educación Secundaria Orientada – Lengua y Literatura: lectura de textos narrativos argentinos del siglo XIX en su contexto de producción, reconociendo la relación entre el relato de ficción y el proceso histórico-político nacional, y analizando los recursos del narrador.

Matemática

36 lecciones

Ejemplo de objetivo: Al finalizar, el/la estudiante podrá operar con números reales, establecer relaciones de orden entre ellos y expresar cantidades en notación científica con precisión.

Primer cuatrimestre

  1. Números reales: operaciones, orden y notación científica
  2. Factorización de polinomios y casos de factoreo
  3. Concepto de función: dominio, imagen y representación gráfica
  4. Expresiones algebraicas racionales
  5. Expresiones algebraicas y operaciones con polinomios
  6. Función exponencial y sus aplicaciones
  7. Ecuaciones e inecuaciones de primer grado
  8. Función logarítmica y propiedades de los logaritmos
  9. Razones trigonométricas en el triángulo rectángulo
  10. Función lineal y ecuación de la recta
  11. Resolución de triángulos: teoremas del seno y del coseno
  12. La función cuadrática completa: forma polinómica y canónica
  13. La fórmula resolvente: deducirla y dominarla
  14. El discriminante: cuántas soluciones y por qué
  15. Máximos y mínimos cuadráticos: optimizar sin derivar
  16. Modelos cuadráticos: tiros, puentes y ganancias
  17. Sistemas mixtos: recta y parábola que se cruzan
  18. Ecuaciones bicuadradas y con radicales

Segundo cuatrimestre

  1. Funciones polinómicas: grado, ceros y gráfico aproximado
  2. La función racional simple: la hipérbola y sus asíntotas
  3. Progresiones aritméticas: el crecimiento constante
  4. Progresiones geométricas: el crecimiento multiplicativo
  5. Sumas de progresiones: la anécdota de Gauss y más allá
  6. Interés compuesto y las progresiones: la matemática del ahorro
  7. Logaritmos aplicados: pH, decibeles y Richter
  8. Identidades trigonométricas básicas: la pitagórica y sus amigas
  9. Ecuaciones trigonométricas sencillas
  10. Estadística: cuartiles, percentiles y diagrama de caja
  11. Comparar distribuciones: dos cursos, dos historias
  12. Correlación: cuando dos variables se acompañan
  13. Probabilidad aplicada: juegos, seguros y decisiones
  14. Matrices intro: ordenar información en tablas que operan
  15. Modelizar con funciones: elegir el modelo correcto
  16. Matemática y computación: algoritmos numéricos simples
  17. Proyecto integrador: un fenómeno modelado de punta a punta
  18. Repaso integral: cuadráticas, progresiones y modelos

Referencia NAP: NAP Educación Secundaria Orientada — Matemática: reconocimiento de la función cuadrática en sus distintas representaciones algebraicas, y análisis de las transformaciones que permiten pasar de una forma a otra para identificar sus elementos característicos, en particular el vértice.

Química

36 lecciones

Ejemplo de objetivo: Al finalizar, el/la estudiante podrá aplicar el método científico a problemas químicos y calcular masa, volumen y densidad de distintos materiales, interpretando sus resultados en contextos reales.

Primer cuatrimestre

  1. El modelo científico y las magnitudes en química: materia, masa, volumen y densidad
  2. El mol y la cantidad de sustancia: masa molar y número de Avogadro
  3. Sistemas materiales: sustancias puras y mezclas; métodos de separación y fraccionamiento
  4. Reacciones químicas y ecuaciones: balanceo por tanteo
  5. Estructura atómica: modelos atomicos, partículas subatomicas, número atomico y masico e isotopos
  6. Tipos de reacciones químicas: síntesis, descomposición, desplazamiento y combustión
  7. Configuración electrónica y distribución de los electrones en niveles de energía
  8. Estequiometria: cálculos de masa y relaciones entre reactivos y productos
  9. Soluciones: soluto, solvente, solubilidad y formas de expresar la concentración
  10. Tabla periódica: organización, grupos, períodos y propiedades periódicas
  11. Reacciones ácido-base: indicadores, pH y neutralización
  12. Uniones químicas: enlace iónico, covalente y metalico
  13. Nomenclatura de compuestos inorgánicos: fórmulas y nombres
  14. Química del carbono: hidrocarburos y grupos funcionales básicos
  15. Química y ambiente: reacciones químicas en la vida cotidiana y problemáticas ambientales
  16. Gases ideales: la ecuación de estado en la práctica
  17. Mezclas de gases: presiones parciales y el aire
  18. Molaridad: preparar soluciones en el laboratorio

Segundo cuatrimestre

  1. Diluciones: de la solución madre a la de trabajo
  2. Reactivo limitante: el que se acaba primero
  3. Rendimiento de una reacción: teoría contra realidad
  4. Pureza de los reactivos: cálculos con muestras reales
  5. Reacciones endotérmicas y exotérmicas: medir el calor de reacción
  6. Número de oxidación: llevar la cuenta de los electrones
  7. Reacciones redox cotidianas: pilas, lavandina y corrosión
  8. Titulación ácido-base: la técnica y sus cálculos
  9. Alcanos, alquenos y alquinos: series y nomenclatura
  10. Isomería: misma fórmula, distinta molécula
  11. Panorama de los grupos funcionales orgánicos
  12. Combustibles: nafta, gasoil, GNC y biocombustibles
  13. El litio argentino: de los salares a las baterías
  14. La química del agro: fertilizantes y suelos
  15. Análisis de alimentos: leer una etiqueta con ojos químicos
  16. El laboratorio cuantitativo: precisión, error y buenas prácticas
  17. Proyecto integrador: un problema químico con números
  18. Repaso integral de Química

Referencia NAP: NAP Educación Secundaria Orientada — Ciencias Naturales (Química): comprensión del comportamiento de los gases mediante modelos que relacionan variables macroscópicas (presión, volumen, temperatura y cantidad de sustancia), y su aplicación cuantitativa a situaciones de la vida cotidiana y del trabajo de laboratorio.

Tecnología

36 lecciones

Ejemplo de objetivo: Al finalizar, el/la estudiante podrá analizar cualquier objeto o proceso tecnológico como un sistema compuesto por subsistemas interrelacionados, identificando entradas, procesos, salidas y retroalimentación.

Primer cuatrimestre

  1. La tecnología como sistema: enfoque sistémico
  2. Análisis de objetos tecnológicos
  3. Materiales avanzados: composites y nanomateriales
  4. Procesos de manufactura: torno, fresado, CNC
  5. Energía eléctrica: generación, transporte y distribución
  6. Electrónica básica: resistencias, capacitores, diodos
  7. Electrónica digital: puertas lógicas
  8. Microcontroladores: Arduino — entrada y salida digital
  9. Arduino: sensores de temperatura, luz y movimiento
  10. Arduino: control de motores y servos
  11. Programación: Python — variables y tipos
  12. Python: condicionales (if/elif/else)
  13. Arduino: entradas analógicas y lectura de potenciómetros
  14. Arduino: pantallas LCD y comunicación serie
  15. Arduino: registro de datos (datalogger) y frecuencia de muestreo
  16. Arduino: proyecto de riego automático
  17. Del sensor al dato: acondicionamiento y calibración
  18. Realimentación: mantener estable una variable del sistema

Segundo cuatrimestre

  1. Internet de las cosas: dispositivos conectados
  2. Modelado CAD 3D: piezas, ensambles y tolerancias
  3. Impresión 3D: tecnologías, materiales y parámetros
  4. Laminado (slicing): capas, relleno y soportes
  5. Diseño para fabricación: pensar una pieza imprimible
  6. Ingeniería inversa: medir, relevar y redibujar una pieza
  7. Prototipado iterativo: probar, medir y corregir
  8. Datos: recolección, tablas y limpieza
  9. Datos: estadística descriptiva con planilla de cálculo
  10. Datos: visualización honesta y lectura crítica de gráficos
  11. Series temporales: datos de sensores a lo largo del tiempo
  12. Bases de datos: modelo relacional y consultas simples
  13. Seguridad de dispositivos conectados y datos personales
  14. Documentación técnica: planos, código y manual de uso
  15. Costos, materiales y viabilidad de un producto
  16. Fabricación digital y ambiente: residuos, energía y reúso
  17. Proyecto integrador: sistema con sensores y pieza impresa
  18. Muestra final: prototipo funcionando y defensa técnica

Referencia NAP: NAP Educación Secundaria Orientada – Educación Tecnológica: reconocimiento y análisis de sistemas de control con microcontroladores, incorporando sensores analógicos y la conversión analógico-digital como puente entre el mundo físico y el procesamiento digital de la información.

Filosofía

36 lecciones

Ejemplo de objetivo: Al finalizar, el/la estudiante podrá explicar qué es la filosofía, identificar su origen histórico y reconocer los grandes problemas que la caracterizan como disciplina.

Primer cuatrimestre

  1. ¿Qué es la filosofía? Origen y problemas filosóficos
  2. Los presocráticos: arjé y cosmología
  3. Sócrates: el método socrático y la virtud
  4. Platón: el mundo de las ideas y la alegoría de la caverna
  5. Aristóteles: lógica, ética y política
  6. El estoicismo y el epicureísmo
  7. San Agustín: fe y razón — filosofía medieval
  8. Santo Tomás de Aquino: las cinco vías
  9. René Descartes: el método y el cogito
  10. John Locke: empirismo y derechos naturales
  11. Hume: escepticismo empirista
  12. Immanuel Kant: la crítica de la razón pura
  13. Kant: la ética del deber (imperativo categórico)
  14. Hegel: la dialéctica y el espíritu absoluto
  15. Marx: materialismo histórico y crítica al capitalismo
  16. Nietzsche: la muerte de Dios y el superhombre
  17. Argumentar bien: premisas, conclusiones y cómo detectar trampas
  18. Las falacias de todos los días: del hombre de paja al falso dilema

Segundo cuatrimestre

  1. ¿Qué puedo saber? El problema del conocimiento aplicado a las redes
  2. La verdad en tiempos de posverdad: criterios para no perderse
  3. Ética aplicada I: dilemas morales de la vida real
  4. Ética aplicada II: mentir, prometer y traicionar
  5. Ética en el mundo digital: privacidad, algoritmos y viralización
  6. ¿Qué es una buena vida? Las respuestas clásicas hoy
  7. La libertad y sus límites: ¿somos realmente libres?
  8. El poder y la obediencia: por qué obedecemos
  9. La desobediencia civil: cuándo está bien no obedecer
  10. Antropología filosófica: ¿qué nos hace humanos?
  11. El otro: la mirada, el prejuicio y la hospitalidad
  12. Filosofar sobre la muerte: el sentido de la finitud
  13. El arte nos interpela: filosofía frente a una obra argentina
  14. Filosofía de la educación: para qué aprender
  15. El café filosófico: practicar el diálogo socrático
  16. Escribir filosofía: el ensayo argumentativo paso a paso
  17. Proyecto integrador: mi pregunta filosófica investigada
  18. Repaso del año: de Tales a nosotros

Referencia NAP: NAP Educación Secundaria Orientada — Filosofía, eje 'La filosofía práctica: ética, política y derecho': la obligación política, los límites de la obediencia a la ley y los fundamentos filosóficos de la acción colectiva no violenta. Diseño Curricular de la Educación Secundaria de la Provincia de Córdoba — Ciclo Orientado en Filosofía: análisis de casos de acción política y su fundamentación ética.

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